培训会启动仪式上，董进义强调，在学校教育中开展心理健康教育具有重要意义，是中小学生德、智、体、美、劳等全面发展的基础和保证。他要求，全市心理健康教师要提高政治站位，充分认识心理健康教育的重要性和必要性，充分发挥心理健康教育课堂的主渠道作用，面向全体学生，开齐开足心理健康课；用好心理教材，规范课堂教学 ,切实提高教育教学能力，全方位提升学生心理健康素养；要拓展和创新心理健康教育途径，提高心理健康教育水平。

随后，河南省基础教育课程与教学发展中心心理健康学科负责人史彩娥教授围绕中小学校心理健康课程开设、课堂教学、教材解读等作了专题讲座，郑州大学刘慧瀛教授以《校园情景心理剧理论与应用》为题作专题培训。

刘慧瀛教授通过“画树热身、音乐冥想、绘制人际关系、情境扮演”等途径，对校园心理剧的概念、发展、理论基础、构成要素等进行了细致讲解，带领老师们体验了情景心理剧的创作过程，感受了心理剧的魅力和强大的疗愈功能，为教师们日后在教学中创作心理剧提供了一定的方法指导和创作思路。

此次培训会的开展主要基于北师大版心理健康教材，该教材不仅经过了河南省中小学教材审定委员会审查通过，还配套有教学参考书，同时相关课程配套教学资源也很快会在河南省中小学心理健康教育网上线，网站上还提供有大量精品微课、教学设计等免费资源和学生心理测评服务，这些都是老师们开展心理健康教育工作，提升心理健康教育知识素养不可或缺的优质资源。

培训会得到了全市中小学心理健康教师的积极参与，有效提升了教师的心理素养与专业技能，有助于心理健康教育课程在学校真正落地生根、开花结果，进而推动濮阳市心理健康教育工作高质量发展。