为深入贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求，充分发挥北师大版高中英语教材育人价值，进一步推动驻马店市高中英语阅读教学改革创新，帮助一线教师精准把握新时代阅读教学趋势、吸收前沿教学研究成果，搭建师生阅读素养培育成果展示与交流平台，驻马店市高中英语阅读教学创新研讨会于11月7日在驻马店高级中学举行。来自驻马店市区和县区的近600位高中英语教研员和教师参加了本次会议。

本次研讨会由驻马店市高中英语教研员吴艳老师主持开幕式及上午的教学研讨环节。驻马店高级中学校长李继承出席开幕式并致辞。他结合自身多年的英语教学经验，强调了阅读教学在新时代育人体系中的关键作用，指出阅读教学创新是提升学生综合语言能力与人文素养的必由之路。

在专家讲座环节，特邀嘉宾、北京市朝阳区教育科学研究院高中英语教研员李春芳老师以“指向阅读素养提升的高中英语教学路径与实践策略”为题，开展了一场既有理论高度、又贴近教学实际的专题讲座。李老师从“阅读筑基、素养培养”“高考导向、测评解析”以及“素养提升、策略实施”三个维度，系统阐述了如何在高中英语阅读教学中融合高考要求与学生长远发展需要，并通过丰富案例展示了切实可行的课堂实践路径。

下午聚焦课堂实践与区域探索。来自北京中学的廖樱意老师首先呈现了一节北师大版高中英语选择性必修第四册Unit 12 Innovation Lesson 3 Stephen Hawking的阅读示范课。廖老师教学设计层次清晰，课堂提问精准高效，学生参与积极，课堂氛围活跃，展现了高质量阅读课堂的样貌。

随后，驻马店高级中学张静老师带来了校本特色课程——“整本书阅读”《Harry Potter and the Philosopher’s Stone》第二章的教学展示。张老师勇于探索“整本书阅读”这一英语阅读教学新领域，引导学生深度参与文本解读，充分展现了校本课程的开发成果与教学创新力，赢得了在场教师的广泛好评。

在专题分享环节，驻马店市高中英语教研员吴艳老师以《为什么我们必须读整本书？——必要性分析与实践路径探索》为题，深入浅出地阐述了整本书阅读对学生阅读素养发展的深远意义，并提出了具有操作性的教学建议。

最后，李春芳老师对“整本书阅读”的教学实施提出指导建议，指出此类课程更适合在高一、高二阶段系统开展，高三阶段则应更注重实效与整合。她还对下午两节观摩课作了专业点评，充分肯定了两位授课教师的设计理念与课堂组织能力，并对学生展现出的积极思维与表达能力表示赞赏。

本次研讨会内容充实、形式多样，既有理论引领，也有课堂实践，为驻马店市高中英语教师搭建了宝贵的交流学习平台，将进一步推动区域英语阅读教学向更深层次、更高质量发展，助力学生阅读素养的全面提升。